真正的矛盾不是学生用了 AI，而是 AI 已经改变了完成任务的方式，我们却还在用旧的作业、旧的考核和旧的评价方式判断一个人到底有没有学会。大学要解决的，不是怎样把 AI 赶出课堂，而是怎样重新定义“学会了”。